Julio - Septiembre, Vol. 10 Núm. 43 (2026)

Efecto de programa educativo gamificado en alfabetización digital crítica de estudiantes universitarios de educación superior

Effect of a gamified educational program on the critical digital literacy of university studentsts

Fátima Stefanie Veliz Huanca, Efrain Ascención Felix Pachas, José Olivera Espinoza, Maritza Emperatriz Guzmán Meza.
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Competencias digitales en estudiantes de la Maestría en Dirección y su relación con la edad

Digital competencies among Management Master students and their relationship with age

Yudi Castro Blanco, Armando Guillermo Antúnez Sánchez.
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La tutoría como estrategia para la retención estudiantil en instituciones de educación superior

Tutoring as a strategy for student retention in higher education institutions

Aldo Andrés Andrade De La Cruz, Abel Alejandro Tasayco-Jala, Elisban Martín Magallanes Yataco, Lizbeth Giovanna Ralli Magipo.
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Planeamiento estratégico, gestión por procesos y calidad educativa en una Unidad de Gestión Educativa Local

Strategic planning, process management and educational quality in a Local Educational Management Unit

Johnny Ventura Villa, Nelly Rufina Cunza Principe, Luisa Rocío Huayta Guillén.
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Competencia comunicativa y su relación con el desempeño académico en estudiantes universitarios peruanos

Communicative competence and its relationship with academic performance in Peruvian university students

Margoth Luliana Berrio-Quispe, Dina Emeteria Chávez-Bellido, Melva Nancy Ramírez-Julcarima, Marlene Esperanza Caffo-Marruffo.
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Apego seguro y desarrollo socioemocional en niños de educación inicial

Secure attachment and socioemotional development in early childhood education students

Marleni Quispe Pareja, Julio Cesar Suarez Sotelo, Milner Veker Castillo Godoy, Marina Abanto Pérez.
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Influencia de la gestión académica en la deserción estudiantil en una Escuela de Educación Superior Pedagógica

Influence of Academic Management on Student Dropout in a Pedagogical Higher Education Institution

Yene Pilar Álvarez Paucar, Ruth Inocencio Vargas, Fredy Marco Camones Romero, Yaqueline Elizabeth Álvarez Paucar.
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Monitoreo y acompañamiento pedagógico del desempeño docente de secundaria: Una revisión sistemática

Pedagogical monitoring and support of secondary teacher performance: A systematic review

Maritza Ana Ccayahuallpa Huamanhorqque, Patricia Mónica Bejarano Álvarez.
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