• Horizontes Revista de Investigación en Ciencias de la Educación

     

    La Revista Horizontes es un medio de divulgación científica, humanística, especializada en el área de educación, creada por el Centro de Estudios Transdisciplinarios Bolivia, bajo la orientación o modalidad de acceso abierto. Esta revista persigue posicionarse en los principales portales de indización, a través de las investigaciones científicas de calidad que se publicaran en ella. Posee, un alcance internacional, y se mantiene abierta a todos los docentes e investigadores.

Abril - Junio, Vol. 10 Núm. 42 (2026)

Relación entre políticas estatales y calidad educativa universitaria en una facultad de educación pública peruana

Relationship between state policies and university educational quality in a Peruvian public education faculty

María Soledad Mañaccasa Vásquez, Mercy Noelia Páliza Champi, Nataly Janeth Sánchez Garay, Gonzalo Alonso Briceño Doria.
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Habilidades metacognitivas en el aprendizaje significativo de estudiantes de una institución pública peruana

Metacognitive skills in the meaningful learning of students of a Peruvian public institution

Karen Pamela Tipismana Romero, Jenny Karina Encarnación Ceras, Gianina Beatriz Rivera Panduro, Carlos Alberto Villafuerte Alvarez.
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Actividades docentes integrando TIC para la conservación de la biodiversidad vegetal desde la biología

ICT-mediated instructional activities for plant biodiversity conservation from a biological perspective

Pedro Samuel Hernández Jiménez, Caridad Josefa Rivero Casanova, Silvio da Costa Chindanda, Caridad Estrada Rodríguez.
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Tecnoestrés y percepción de la Inteligencia Artificial en adolescentes escolares de instituciones públicas peruanas

Technostress and perception of Artificial Intelligence in adolescent schoolchildren from Peruvian public institutions

Jessica Paola Palacios Garay, Ana Maria Isabel Vilchez Huerto, Luz Roxana Vigil Guerrero, Eloy Eladio Ayala Falcón, José Olivera Espinoza.
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Competencias investigativas en la educación superior: ¿Qué profesionales y para qué sociedad?

Research Competencies in Higher Education: Which Professionals for What Society?

Paula Ulivarri.
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Uso excesivo del móvil y su impacto en el rendimiento académico de estudiantes de secundaria en áreas rurales de Bolivia

Excessive cell phone use and its impact on the academic performance of high school students in rural areas of Bolivia

Adelio Pablo Nina Valencia .
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